Projekat iz Poslovnog izveštavanja
|
Studijski program |
POSLOVNA INFORMATIKA | |||
|
Izborno područje (modul) |
||||
|
Vrsta i nivo studija |
osnovne strukovne studije / studije prvog stepena | |||
|
Naziv predmeta |
Projekat iz Poslovnog izveštavanja | |||
|
Broj ESPB |
4 |
Status predmeta (obavezni/izborni) |
Izborni |
|
|
Uslov |
||||
|
Cilj |
Cilj predmeta je omogućavanje studentu da svoja stečena teoretska znanja iz predmeta poslovno izveštavanja primeni u praksi na konkretnom realnom primeru obuhvatajući ceo postupak istraživanja – od planiranja studije do analize podataka i predstavljanje rezultata. Takođe, cilj predmeta je i da razvije sposobnosti studenta za praktični timski rad. | |||
|
Ishod |
Student koji uspešno završi ovaj predmet osposobljen je da: – definiše cilj istraživanja i odabere odgovarajuća sredstava za prikupljanje podataka – navede primer datoteka sa podacima i primeni prikladnu statističkih tehnika za istraživanje veza između promenljivih – protumači i interpretira rezultate istraživanja – kreativan rad u timu |
|||
|
Sadržaj predmeta |
||||
|
Teorijska |
Organizacija, vođenje i izvođenje projekta, planiranje i praćenje realizacije poslova i angažovanja na projektu. Pregledanje statusa projekta i izveštavanje o njemu. Organizovanje timova, uloge i zaduženja. Objavljivanje informacija o projektu na mreži. |
|||
|
Praktična nastava (vežbe, DON, studijski istraživa-čki rad) |
Na osnovu izabrane tehnika prikupljanja podataka, izbora odgovarajućih skala i mera, pripreme šifarnika, preliminarne alnalize podataka, primenom SPSS, istražuju se veze između promenljivih. Na osnovu output-a, izrada poslovnih izveštaja o izabranom istraživanju. |
|||
|
Literatura |
||||
|
1 |
Julie Pallant, SPSS, Mikro knjiga 2011 | |||
|
2 |
Carl Chatfield,Timothy Johnson, Microsoft Project, CET 2002 | |||
|
3 |
Jasna Soldić-Aleksić, Primenjena analiza podataka, Ekonomski fakultet, Beograd, 2011 | |||
|
4 |
Data Analysis & Decision Making with Microsoft Excel, Albright, S.C.,Winston,W.L.,Zappe,C.J., South-Western Cengage Learning, 2009. | |||
|
5 |
||||
|
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine |
||||
|
Predavanja |
Vežbe |
DON |
Studijski istraživački rad |
Ostali časovi |
| 1 | 2 | |||
|
Metode |
Mentorski rad sa studentima podeljenim u grupe od 3-5 studenata. Primena metoda aktivne nastave, kroz uočavanje praktičnih problema tokom izrade projekta i njihovog rešavanja. Individualni i timski rad studenata. Frontalna odbrana realizovanog projekta. |
|||
|
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) |
||||
|
Predispitne obaveze |
poena |
Završni ispit |
poena |
|
|
aktivnost u toku |
pismeni ispit |
|||
|
praktična nastava |
30 |
usmeni ispit |
30 |
|
|
kolokvijumi |
30 | |||
|
seminari |
20 | |||